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        學校要聞

        人民日報社人民論壇網:錦州醫科大學多措并舉立德樹人顯成效

        點擊數:10932020-12-08 09:06:39    作者: 王照華    

        12月07日,人民日報社人民論壇網刊發《錦州醫科大學多措并舉立德樹人顯成效》,現轉發如下,以饗讀者。

        近年來,遼寧省錦州醫科大學優秀師生不斷涌現,“組團式”涌現出一批先進典型和榜樣人物。他們在人民群眾遇到危險的時刻不計個人得失,毅然挺身而出、鼎力相助。他們的先進事跡被中央及省級主流媒體廣泛而深入報道,在社會上引起強烈共鳴,形成了強大的正能量,得到人民群眾的廣泛贊揚和認可。

        頂層設計人才培養體系

        錦州醫科大學黨委始終踐行“質量立校、學科強校、人才興校、作風正校、依法治?!钡霓k學理念,緊緊圍繞人才培養的總體目標,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實全國教育大會和全國、全省高校思想政治工作會議精神,始終堅持教學工作的中心地位,以立德樹人為根本,不斷深化教學改革,加強教學管理,積極促進廣大學生健康成才,提升大學生的綜合素質和能力,提高人才培養質量。大學期間是青年人人生最重要的成長階段,人才培養是高校的根本任務。錦州醫科大學領導加強頂層設計,全面貫徹黨的教育方針, 牢牢把握“培養什么人、為誰培養人、怎么培養人”基本原則,始終以立德樹人為根本任務,把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,為社會和醫療衛生事業發展輸送了一批批具有強烈責任感、使命感和擔當奉獻精神的合格建設者。

        學校堅持圍繞“一個中心”:以學生為中心;貫穿“兩個課堂”:第一課堂和第二課堂;強化“三種素質”:思想道德素質、醫學人文與職業素質、身心素質;培養“四種能力”:專業技能與社會服務能力、人際溝通與團隊合作能力、科學研究與創新創業能力、自主學習和終身學習能力。學校還加強師德、醫德建設,實行“一票否決制度”,引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教,更好地擔當起醫學生健康成長指導者和引路人的責任。在新職工崗前培訓會上,錦州醫科大學校長丁維光說,希望新職工把追求卓越作為自己的目標,認真站好自己的講臺,夯實基礎,做一名師德高尚的教師,做一名妙手回春的醫生,做一名學生心靈的導師,做一名引領時代發展的專家,實現自己的人生理想和價值追求,為建設特色鮮明的高水平醫科大學共同努力奮斗。

        課程思政育人成果豐碩

        學校圍繞立德樹人這一主線,堅持日常管理與節點教育相結合、人文教育與職業精神相結合、歷史傳承與現實創新相結合的,以獨特的大學文化彰顯出獨特的育人體系。學校統籌推進課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織育人,積極構建“十大育人體系”。課堂是人才培養的主渠道,學校改革傳統課程教學模式和方法,從以“教”為中心向以“學”為中心轉變,從“傳授模式”向“學習模式”轉變,從讓學生“學會”向讓學生“會學”轉變。學校順應國際醫學教育發展趨勢,于1991年率先在國內開展“以器官系統為中心”的醫學課程模式改革,打破“以學科為中心”的傳統課程模式,科學構建“三整合”課程模式:學科整合、基礎與臨床整合、實踐整合,為我國高等醫學教育改革提供了成功范例,開創了我國高等醫學教育多種課程模式并存的局面,受到國家教育部、衛生部的高度重視,被教育部批準為“面向21世紀高等醫學教育教學內容和課程模式改革計劃項目”。該項改革獲國家教學成果二等獎兩項、遼寧省教學成果一等獎兩項。

        學校積極實施“五個一”工程,開展課程思政建設,確保課程思政有抓手、見成效,即每位教師每堂課都有引領核心價值觀的一句話,每門課程都凝練一個教書育人典型案例,每個院系每學期開展一次課程思政研討活動,每個院系每年選樹一名課程思政優秀教師,每個院系都建設一門思政示范課程,學生的人文底蘊、科學精神、責任擔當、實踐創新等綜合素養得到極大提升。學校深入改革思想政治課教學,實行理論課“專題式教學”、實踐課“菜單式教學”,推動專業課、綜合素養課與思想政治理論課同向同行。學校還開設《醫學心理學》《臨床醫患溝通學》《醫學倫理學》《衛生法規》等醫學人文課程,舉行“無言恩師”致敬儀式,培養學生的醫學人文情懷。搭建思想與品德素質教育平臺、心理素質教育平臺、職業與創業素質教育平臺、文化與藝術素質教育平臺、大學生新媒體服務平臺,讓學生在第二課堂活動中不斷提高綜合素質。

        今年,新冠肺炎疫情突發,學校積極挖掘疫情防控思政元素,把抗疫過程中的典型案例和學校馳援武漢雷神山醫院醫療隊員工作實例變成教育教學中的“活教材”,將疫情危機轉化為教育契機,為學生們生動地上了實踐教學第一課。

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